有鱼吃还捉老鼠，有鱼吃还捉老鼠的范文！

寓意思考在现代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取作者针对社会中的现象，尽本分恪尽职守的人越来越少表达自己的看法有了不劳而获的鱼，有了。

漫画猫有鱼吃还捉老鼠，描绘的是这样的一幅场景餐桌边，几只猫在吃鱼，只有一只猫放弃盘子中的鱼，在捉老鼠其中的一只猫说“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”，并带着一副讥笑的表情另有一只吃饱的猫。

第三只猫也没有来得及吃鱼，它最生动，也最宏观，最智慧，表情也最丰富它也许是一位评论家，或者是一位政治家，或者经验主义者，或者空谈理论家它指着第四只猫，出语惊人“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”我们。

有鱼吃还捉老鼠这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系。

你说的是高考作文题吧哎，现在真是鱼表示的是报酬，抓老鼠表示的是工作那个题的意思就是只拿报酬而不工作简直就是天朝官僚机构的映射，哈哈~。

二猫三猫总是一哄而上，抢着吃鱼，只有四猫不去吃这些鱼，它总是自己抓老鼠吃看到四猫每天累得 ，常常忙活半天才能抓到一只老鼠，就嘲笑四猫说“现在都什么年代了，还用去捉老鼠”二猫三猫也 ，笑四猫。

猫捉老鼠，本应该是其本能，是其职责所在，本职都做不好，何谈有鱼而随着环境的改变，条件优越，就养尊处优，饱尝嗟来之食，失去其本色，失去功能作用，何谈之为猫怪哉岂不成了宠物同样隐示社会，比如，现实。

但是如果相反，我们因为经济条件好了，就把一些不应该丢掉的习惯做法丢掉，见异思迁，喜新厌“旧”，那么，这就是忘本#82263对于猫来说，鱼，固然好吃，但是，捉老鼠是天性啊是你的本职工作啊如果作为一只猫。

给你提供一下我的思路首先猫吃鱼和老鼠都无可厚非，都是很正常的从猫的生理上来说，猫是需要牛磺酸的，这样能提高猫的夜视能力但鱼和老鼠体内都含有牛磺酸，鱼的牛磺酸反而比老鼠高所以猫无论是坐等吃鱼或者。

有鱼吃还捉老鼠quot有幅漫画餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说“有鱼吃还捉老鼠初看，哪许多吃鱼的猫提出的反问“有鱼吃还捉老鼠”挺有道理的，有主人每餐定时供应的现成的鱼不吃，还辛辛苦苦。

就拿猫来说，它们吃的是被精细配置的袋装猫粮，鱼只是塑料的咀嚼玩具，老鼠干脆彻底从猫的食谱中消失“天敌”则成了一个很少被提及的词，而在大多数情况下却被一种虚无的温情所代替这种温情脉脉的宣言，乍一听让人心。

有鱼吃就可以丢掉捕鼠本领吗 “都什么年代，有鱼吃还捉老鼠”这话出自漫画中的猫咪之口让人感到好笑，但想想现今社会的一些现象，不由得让人冒出一身冷汗90后都属于“有鱼吃”一族，如果真的认为不用再去“捕鼠”。

这个题目是2010年全国卷高考作文改编的，建议你搜搜这年一年的高考作文，然后简化一下，就好了给你复制了一片故事，你看看漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说“有鱼吃还捉老鼠”=== 从前有。

范文猫啊，都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠是呢，为什么有鱼吃还捉老鼠呢这的确是个问题了呢我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上，试着分析一下原因或许有二一则，这只捉老鼠的猫，突然有了心理障碍他。

请问甘肃是自主命题，还是玩全国卷啊下面是全国卷的2010年高考全国卷1作文有鱼吃还捉老鼠2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说“有鱼吃还捉老鼠2。